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DS5211

音樂設計與創新應用​(二)

Music Design and Innovative Application ​(Ⅱ)
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這門課程將帶領學生重新感覺周圍的各種聲響,從不同的角度學習欣賞與聆聽,體認音樂的多元性與藝術性。透過生活中的觀察體驗,發掘人類對於音樂的需求,針對特定議題,發想音樂可能的使用與表現方式,發揮自己的專長進行音樂與其他領域的創新設計與改造應用。課程會以分組的方式進行討論與實作,學生將由團體合作的經驗中激發出更多的創意與包容心,學習溝通與互動的技巧。

● 課程成果 ● 

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課程成員


李思穎 臺師大音樂三
黃湘鈴 心理一
徐韻琴 心理一 
劉奇林 心理四
王之尋 經濟碩二 
羅詠絮 園藝四 
石芳瑜 農經碩二

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◢ 修課心得 ◣

大家好,我是心理一的徐韻琴。這一次活動裡的前期部分,我主要是負責與攤商接洽,然後到後期,因為疫情的關係沒有辦法順利舉行這個活動之後,我變得是跟湘鈴一起撰寫文案,。
那這堂課有趣的地方就是:老師在前期會請很多講師來課堂上演講,像是阮安祖老師有來介紹聲音明信片,然後淡水南北軒也有跟我們介紹南北管,我覺得這門課讓我認識到音樂的各種可能性。另外,老師也會請一些相關人士來指導我們撰寫活動的企劃書,我覺得這門課讓我在音樂活動相關的安排跟統籌上有更多的了解。
然後這門課是小班制的,我覺得讓我驚奇的是:這麼少人的團體也能在一學期內做這麼多的事。我覺得很開心能夠和這些夥伴們一起完成這些這些活動,雖然最後這個活動無法如期舉行,但是跟他們一起合作的過程,我覺得很開心,也從他們身上學習到很多事情。
徐韻琴 心理一
嗨我是園藝景觀系大肆的羅詠絮,擔任這次課程的總召。主要負責所有的進度掌控還有整體架構,傳達訊息以及分配工作之類的~因為以前不太有擔任負責人的經驗,所以對我來說是很新的體驗。
每一堂課都用好用滿,每周也花額外時間,跟我們約10人的課程同學、助教還有老師討論;修正與激發創意,從活動發想、細節流程、音樂、文案、主視覺,我們都用盡全力還有找許多資源,台大生傳系、資工系同學與業界老師們,都大力相助我們的活動。
本來預計要在十分卸煤場舉辦聲音尋寶遊戲還有帶領大家認識淡蘭古道,可是五月開始疫情促不及防的變超嚴重,我們的展演內容也因為這樣有180度的大轉變,最後建置出曠野吟遊的網站,期待一下吧!
一開始我沒有想到這堂課是要舉辦活動,出音樂相關活動的企劃;跟所想的課程內容不同,不過反而這樣讓我跨出舒適圈,了解舉辦活動的整體架構流程,還有音樂活動所需要的硬體軟體以及整合、應變的能力,也開始思考音樂除了LIVE band之外的可能性,蠻有趣的~
羅詠絮 園藝四
大家好,我是台大經濟系碩三王之尋。在這門課中我主要負責與講者聯絡來規劃線上講座,以及聲音尋寶遊戲中音樂創作的部分。令我印象最深的是我們在做音樂節企劃的時候,由於每次的講者都有自己特殊的經驗,他們會提出不同的修改建議,我們都會打破原來的方案,快速討論出解決辦法。最大的收穫就是深入了解了台灣傳統相褒歌的文化,在和不同人的討論中學到了音樂節策展的思維。謝謝大家!
王之尋 經濟碩二

★ 授課教師及助教 ​​★

蔡佳芬

D-School 兼任助理教授
​
大學PLUS計畫共同主持人
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授課教師

吳子齊

臺大戲劇系 
​
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課程助教

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