創創學程的核心課程致力於培育學生成為未來創業家為使命,規劃一系列創業行銷、領導、管理、財務、經營、社會企業等課程,紮實奠基創業之基礎架構。藉由架構化、系統化的課程及活動,啟發學生解決各類問題之決斷力,以及寬廣視野及思維高度。俾使學程修課同學充分領略,在各種不同背景下截然不同的思考模式,使課堂上激發出不僅僅為一般同質性的思維脈絡,更能蓄積高質量及多元化的創業版圖擘劃。
目的透過與時代基金會「國際青年創業領袖計畫(Young Entrepreneurs of the Future - YEF)」合作的方式,將具有不同專業背景的同學組合成一團隊,使其擁有誠信、正直、創業興業精神、國際視野、全球競爭力、與時俱進的學習、團隊合作、同理心、責任感等領袖人才特質。修課同學必須需報名參加YEF,並獲得第一階段入選的資格始可修習本課程。 課程目標為社會培育未來的人才,課程將與時代基金會共同合作執行國際青年創業計畫,藉由理論與實作的訓練:團隊合作、企業業師指導、創業競賽、研討會及口試等系列活動,培育年輕人主動積極、創新、興業精神、以及團隊合作能力。
創新服務商業模式設計
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Prog5214 |
本課程由台大智慧生活科技整合與創新研究中心策略長賴宏誌老師授課,主要是建立在「設計創新」(Design Innovation)的方法論上,在以使用者經驗為核心的設計思考下(Design Thinking),連結、整合並融入商業管理思維(Business and Management Thinking),以發展可有效轉化意義、傳遞價值的市場化商業模式(Business Model)。
本課程的教學與學習方式深具實驗性,我們試圖將商業運作的管理知識,從過去純粹的課堂講授與個案討論之外,嘗試進一步以情境模擬與任務體驗的方式,訓練學生將「知識轉為能力」。因此,課程內容將採取循序漸進,層次漸增的方式進行創新設計,將重要管理概念透過圖像、個案、遊戲與任務方式,由教師協同學生採跨領域團隊合作方式共創、共教與共學,期能開展商管教育的新模式。
本課程的教學與學習方式深具實驗性,我們試圖將商業運作的管理知識,從過去純粹的課堂講授與個案討論之外,嘗試進一步以情境模擬與任務體驗的方式,訓練學生將「知識轉為能力」。因此,課程內容將採取循序漸進,層次漸增的方式進行創新設計,將重要管理概念透過圖像、個案、遊戲與任務方式,由教師協同學生採跨領域團隊合作方式共創、共教與共學,期能開展商管教育的新模式。
由華陽創投董事長王韋中老師親自授課的台大創業課程,特別為已經準備好或是正在實戰創業的學生提供的優質好課,第一堂課上台報告具體學習計畫,並只有招收校內 有成立公司創業、本人為發明專利發明人或所有權人、打算創業實施該申請中/已核准之專利者或是正在參加校內外舉行的創業比賽者,也可自行提出一個具體實際正在發生的真實創業相關案例。課程針對每一個創業專案而有不同的輔導機制,從各個面向指導,讓創業團隊少走錯誤的決策。
想瞭解新世代創新創業所面臨的最新趨勢和變化嗎?新世代創新創業的機會與挑戰課程前半段,將會從分析臺灣新世代創新創業的挑戰入手,再討論因應的辦法;後半段則針對目前最熱門創新創業題目如大數據、人工智慧、物聯網、網際安全、生物科技及醫療器材等做趨勢、商機及挑戰的分析及討論。
本課程係為探討當今國內外典範企業的運作思維,著重其經營策略的規劃與布局、創新與轉型、企業價值觀的塑造與文化傳承、經理人專業能力的養成和領導力的培育、關鍵流程運作、和公司治理的課程。課程將以課堂講授以及小組個案討論的方式進行,並邀請多位國內外企業的總經理或高階主管就不同產業(IT、諮詢顧問、金融服務、創業投資、科技研發和製造、零售業等)的特性,分享跨領域的多元知識和實務經驗。俾使學生得以廣泛的吸收現代不同產業的特色和企業運作的精髓,學習標竿企業領導者的智慧,從而養成獨立思考的能力,規劃自己未來可能的發展方向,和培養未來工作上所需要的核心競爭能力。