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DS5210

​設計你的人生 (1T)

Designing Your Life ​
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不喜歡自己的科系,卻又不知道該如何是好? 畢業在前,卻不知道下一步該往哪走? 想要做新的嘗試,卻又被現實綁住?多數的大學生都面臨對於人生感到焦慮與迷惘,或即使富有想法,卻因為各種內外在限制,在還未踏出行動前就止步。本課程將以設計思考,與學員一同探索與定義人生方向,並發想與嘗試創新的人生選擇。 本課程將以多元形式進行,整學期的課程包含密集型工作坊、主題討論、小組回饋、行動方案,並以設計思考之方法探討人生觀、工作觀、愛等不同人生面向,藉此讓學員能設計出屬於自己獨特的人生。

● 課程成果 ● 

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第一組

劉安家 生工一
周亦彰 政治
一
​黃湘鈴 心理一
羅以欣 會計一
​邱誼真 臺師大人發一 

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第二組

廖映宸 醫學一
李欣芮 
國企一
任采蓁 會計一
 吳宜臻 政治一
 

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第三組

林奕宸 臺師大科技一
陳宏駿 
臺師大電機一
陳品宇 財金一
林芝蓉 人類一
​翁瑞鴻 社會一

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第四組

陳致遠 社會一
章庭碩 
財金一
郭宜蓁 政治一
胡可兒 人類一
陳千蕙 電機一

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第五組

李柏儒 農經一
王尉丞 臺師大地理
一
曹瀞文 職能治療一
吳羽珊 財金一
​
金宜萱 社工一

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◢ 修課心得 ◣

要怎麼決定你的人生,你有頭緒嗎?或著說你願意相信,人生是可以透過自身規劃來掌控嗎?
 
        在參與設計你的人生這堂課前,我一直抱持著「以不變應萬變」來面對生活,畢竟有生命有太多意外,疫情中一切改變都猝不及防。但順著不同人生階段的任務往前走,難免會遇到超支的時刻,卻找不到問題出自哪裡。直到課程中透過許多系統性的方法,帶領我們看見過去累積的習慣和未來可能的人生道路,讓我認知到,我們的確無法保證計畫是否會被擾亂,但能夠察覺自己是什麼樣的人和想要成為什麼樣人,才能像航行一樣,縱路有偏移,始終不忘目的。
胡可兒 人類一
在這堂課上,我最歡的就是討論時間,我很喜歡聽別人說他們的想法、他們的故事,跟我自己的路好不一樣,很有趣,很感謝 faci 帶領我們討論,從旁幫助我們探索。我最喜歡的功課是story collecting,聽別人的故事,可以讓自己在做決定時有個參考,讓自己對於未來有更多的發想。雖然我自己上課到現在還沒有發掘自己非常有熱情極度想做的事,但掌握設計人生的工具,放在心中,或許某一天就會發現真正有熱情的事物。學習探索自我的方法與習慣,是我認為DYL這門課最大的價值。
廖映宸 醫學一
學期初到現在已經快要結束了,學了許多幫助自己釐清想法的技巧,wayfinding map,五年計畫,奧德賽計畫,原型計畫等,但其實這些都不是讓我最印象深刻的。分組上課的方式,讓我們能更專注在組員間的交流,我有許多想法跟點子都是從brainstormimg得到的。紀錄可以寫出,事前、事中、事後想法差異,透過關鍵字寫日記,利用五秒影片記錄生活,或者是百工日記跟城市浪人的活動等,這些都是我從未想過的。交流、尊重、友善是我從這堂課中深深體會到的價值,也是這種價值,促成了熱烈討論的氛圍,有別於平常上課沉重的氣氛,這或許才是“正常”的上課方式。
周亦彰 政治一

★ 授課教師、助教及課程夥伴​​★

朱士維​

D-School副院長
臺大物理學系教授
臺大教學發展中心副主任

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授課教師

蕭宇翔

​臺大經濟系
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行政助教

楊以瑄

​臺大工商管理學系

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教練​

朱立恆

交大百川計畫

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教練

謝慈

臺大生物產業暨傳播發展學系

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教練

陳均彥

臺大電機工程學系

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教練

盧淨婕

臺大地理環境資源學系

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紀錄

林伯衡

自由工作者

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紀錄

簡敬人

台大國際企業學系

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專案

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