目的透過與時代基金會「國際青年創業領袖計畫(Young Entrepreneurs of the Future - YEF)」合作的方式,將具有不同專業背景的同學組合成一團隊,使其擁有誠信、正直、創業興業精神、國際視野、全球競爭力、與時俱進的學習、團隊合作、同理心、責任感等領袖人才特質。修課同學必須報名參加YEF,並獲得第一階段入選的資格始可修習本課程。 課程目標為社會培育未來的人才,課程將與時代基金會共同合作執行國際青年創業計畫,藉由理論與實作的訓練:團隊合作、企業業師指導、創業競賽、研討會及口試等系列活動,培育年輕人主動積極、創新、興業精神、以及團隊合作能力。
◢ 修課心得 ◣
很開心本學期因為未來創業人計畫,首次接觸到學校創新創業學程的資源,並藉由這堂國際青年創業專案,開拓自己思考的角度以及更宏觀的視野。
記得學期初教授從設計思考、選題開始,一步步帶著大家走過使用者訪談、需求研究、商業模式等在這次創業專案中必備的技能。如今想想,如果沒有這些旅途中的錦囊,我們團隊現在可能還是剛組隊時的狀況,一團混亂吧。 而如果要問每週三下午的討論帶給了我什麼,我想最重要的,是它很大一部分敲響了我心中對於創新創業的渴望,並打破了我過去對於創業的既定印象。可惜後半學期的疫情打亂了許多步調,期待下學期還有機會修到教授或者是學程所開的課! 徐浚凱 經濟二
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在課程中,Gary老師搭配著YEF計畫的時程做課程設計,不僅讓我在課堂上學到許多創業過程的相關知識,還讓我能將這些工具帶回團隊內使用,更聚焦我們的題目發想。
除了知識的傳授,Gary老師更貼心的時刻在關注我們團隊的題目與進度,適時的給予意見並耐心地回答我們的疑問,並在我們報告後詳細的給予許多意見,對我們創業題目的發想帶來莫大的啟發與幫助。 林嘉誠 應力所碩一
因為自己是剛接觸創業這個領域,對於解決問題常常是直覺性思考,而這堂課帶給我許多關於創業的思維與知識,讓我可以利用這些工具和思考模式去看待不同的題目。另外,老師也給我們很多對於YEF團隊專案的建議和輔導,點出許多關鍵的問題,讓我們團隊去思考並且做修正。在和老師與同學的討論中,也得到不同想法上的交流,使我獲益良多。
吳亞璇 公衛二
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