影像戰鬥營
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DS5208
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本學期操作的議題為:「隔離的身體」;而實際空間場域則以某一「異質空間」為創作「位址」(site)。Foucult 提出的異托邦 (Hétérotopie) 雖有其定義的曖昧之處,但不失為一個令我們探索自我與空間地景張力的重要面向。實作部分包括:(一)集體劇本編寫習作 (二) 先由教師擔任導演實際示範、帶領同學製作一部影片;(三)實習結束後同學一小組形式各自自行創作一部短片,集結成作為期末成果作品。期末成果除了完成影片剪輯,並需積極參與策展(成果展);內容包含:劇照、分鏡設計圖、場景分場表及其他展演形式。
這門課程將帶領學生重新感覺周圍的各種聲響,從不同的角度學習欣賞與聆聽,體認音樂的多元性與藝術性。透過生活中的觀察體驗,發掘人類對於音樂的需求,針對特定議題,發想音樂可能的使用與表現方式,發揮自己的專長進行音樂與其他領域的創新設計與改造應用。課程會以分組的方式進行討論與實作,學生將由團體合作的經驗中激發出更多的創意與包容心,學習溝通與互動的技巧。
本課程會讓學員認識並分享世界上各個風格、地區、時代、功能等音樂類型,同時介紹實際的編曲技巧與應用,一方面在認識的領域中做進一步的彙整,另一方面開拓未了解的領域打破既定的慣性及想像;此外,也將帶領學員透過設計思考的步驟,從認識議題開始,結合所學與實地參訪,進而思考音樂可能產生什麼樣的解方、抑或是可以蘊含什麼樣的意義?最終透過學員間的合作以及交流實際產出音樂作品,整合不同領域的特色、著重點及其延展性,激盪出更多思想火花,實踐音樂在生活、社會、文化中的多元可能。
藝術與創作
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DS5240
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這門課整合了藝術創作與設計創作的基礎訓練,試著將美感與創意結合,誘發學生美感潛能及應變的創造能力。希望能透過創作使學生自我探索,認識自己的特質,進而尊重他人的特質並培養廣大的包容力。
一聽到鋼管舞,你會聯想到廟會活動?夜店表演?還是需要柔軟度、肌耐力與協調性的競技運動與表演藝術?「鋼管舞文化與實作」每週包含一堂實作課與一堂文化課,實作課到台北完美極緻鋼管舞教室,邀請具有豐富教學及表演經驗的Wendy店長,搭檔璇璇老師雙師資指導基礎鋼管舞技巧,開發同學肢體潛能;文化課則由課程提案人兼助教進行分享,讓同學認識鋼管舞的多元可能及相關議題,並邀請Ian老師進行演講課程,以其精銳的觀察和深厚的鋼管經驗,為課堂帶來更深刻的反思。
製作皮件的過程中,除了基礎技術與知識外,能力的累積通常來自於克服大大小小的挑戰後,伴隨而來的經驗法則。你會因為自己作的皮件跟外面賣的一樣精緻而充滿成就感。台大皮革手作社致力於「動手作皮件」的理念,希望從皮件開始,讓大家對於動手作皮件有體會之後,未來可以將動手作的精神擴充到其他領域。