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Prog5240

​藝術與創作​

​Creative Thinking ​
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這門課整合了藝術創作與設計創作的基礎訓練,試著將美感與創意結合,誘發學生美感潛能及應變的創造能力。希望能透過創作使學生自我探索,認識自己的特質,進而尊重他人的特質並培養廣大的包容力。
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● 課程成果● 

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外文一 謝若彤
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歷史四 張寶娜
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地理四 劉芷維
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圖資三 許青純
大氣三 黃聖丰
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土木四 詹禮仲
農化四 鄭淨雯
生傳四 黃薰萱
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經濟四 陳楷騏
生傳三 王挺安
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工管四 馮于宣
會計四 李宜
財金三 莊依寧
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生傳三 林軒澤
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生傳四 陳㛄帆
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財金三 蕭沛芛
資管四 應卓廷
電機四 陳欣妤
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電機四 滕若妍
電機四 黃珮欣
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電機四 林瑩昇
資工三 陳品臻
法律四 王策

◢ 修課心得 ◣

很幸運在最後一學期終於修到藝術與創作,每個禮拜都有時間可以拿起畫筆的感覺很好,課堂上老師賦予我們很大的自由,去大膽的嘗試、實踐自己的想法,沒有「怎樣畫才是好的」的框架,所以每週同學貼在黑板上的作品總是讓我驚豔。老師在每次作業檢討時,都會問大家畫這幅畫的感想,也讓我在每次創作的時候,更留意流經腦中的想法,有時候是很平靜、有時候大膽中必須包含細心、有時候失敗卻也能很勇敢的擦掉重來,或者有時候不必思考太多,讓身體自然去行動就行。
      
之前我對自己的畫工很沒有信心,沒有接受過什麼太專業的訓練,畫不像、畫不精,讓我好一陣子沒有畫畫,但經過這一學期,老師總是不斷地告訴我們:「誰說一定畫得像就是好?」「多練習就好,這才剛開始而已」我想,喜不喜歡自己的畫?還有畫的開不開心,才是最重要的事。謝謝藝術與創作,這學期拿著畫筆創作的我過得很開心!
 劉芷維  地理四
我在小學時期滿喜歡畫畫的,大概每週會畫4-5次;上了國中之後外務增加,越來越少畫圖,上了高中之後基本上就沒再畫過了,直到這門課讓我在睽違將近10年後再度拿起畫筆。

小時候我一直對水彩的使用很有障礙,常常畫了自己滿意的底稿之後,被失敗的上色毀了整張圖。長大之後再從頭學過,稍微克服了當年的恐懼。當時水量的控制能力不太好,又沒有接受系統性的教學,而沒有改正這個問題;這學期聽了老師的指導後,大幅減少水量,果然好控制很多,不過調色能力及配色仍然有很大的進步空間。

至於創意設計的部分,個人最喜歡的是簡化的單元。可能是因為畫技不佳的關係,這個單元對我來說能夠比較不受技術限制的發揮,做出來的成品也自覺滿意。臉譜配色的單元則是我第一次接受色彩學的教學,雖然現在仍稱不上多好,但對顏色之間的交互關係,彼此搭配帶來的感覺已經有了粗略的掌握,甚至在穿搭上也感到十分受用,頗有眼界開闊之感。

總體而言,這門課帶給我不少收穫,雖然很可惜的,在最後一個月收到疫情影響,只能以線上方式進行課程,原訂的期末展覽也取消,不過前幾週的課程仍然使我獲益匪淺;並且每週的繪畫時間,也是我在壓力特別大的這半年難得的紓壓管道!
 王策  法律四

★ 授課教師及助教​​★ ​

謝宏達

臺北教育大學藝術與造形設計學系教授
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授課教師

邱玥

臺北教育大學藝術與造形設計學系
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課程助教

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